• Incrementado el número de alumnos atendidos de 3 a 34 e implementado la modalidad del Programa en Casa para 6 alumnos que no pueden asistir regularmente a la institución.

• Logrado que los alumnos desarrollen sus habilidades motrices, comunicativas y sociales tales como el aprendizaje de lenguaje de señas, la marcha asistida o con la ayuda de aparatos ortopédicos, el control de esfínteres, la alimentación independiente.

• Logrado que las familias de los alumnos colaboren activamente en el proceso de desarrollo de sus hijos, participando activamente en las actividades de los programas educativos individuales.

• Capacitando en lo que va del presente ciclo escolar a más de 716 docentes y estudiantes de Educación Especial en sus diferentes especialidades.

• Incrementado la integración de nuestros alumnos a su núcleo familiar y social y, en algunos casos, a Centros de Atención Múltiple de la Secretaría de Educación Pública (SEP). 

• Brindar más de 18 cursos de capacitación en lo que va del presente ciclo escolar a profesionales e instituciones dedicadas a la educación o rehabilitación de personas con discapacidad en diversas entidades federativas, entre las que se encuentran: Chiapas, Coahuila, Chihuahua, Guanajuato, Michoacán, Veracruz, Colima, Hidalgo, Oaxaca, Estado de México y Sinaloa.

• Participado en la elaboración de los programas de estudio de la Licenciatura en Educación Especial dirigido a los futuros maestros especialistas a cargo de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación de la SEP.

• Colaborado con el Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa de la Dirección de Innovación Educativa de la SEP en la implementación de cursos de capacitación para docentes, de diversas entidades federativas, en el área de discapacidad múltiple.

• Obtenido mobiliario e implementos de rehabilitación como sillas de ruedas, carreolas especiales, andaderas ortopédicas, etc. para nuestros alumnos, ya sea por medio de donaciones de particulares o por medio de convenios con instituciones dedicadas a la elaboración de este tipo de materiales.

• Realizado convenios con instituciones médicas como la Fundación Shreiners de México para la atención de algunos niños. Actualmente, dos de nuestros alumnos fueron operados gratuitamente de la cadera y ambas rodillas con muy buenos resultados.

• Concretado convenios con Instituciones educativas, como la Escuela Normal de Especialización y la Universidad Pedagógica Nacional, para que sus alumnos realicen visitas de observación y prácticas en las instalaciones de ASOMAS.

• Implementado instrumentos propios de evaluación y seguimiento del desarrollo de los alumnos.

• Participado en encuentros de sordoceguera de nivel mundial y presentando ponencias en congresos a nivel nacional.

• Participado en encuentros de padres de familia a nivel latinoamericano y mundial.

• Recibido cursos de capacitación impartidos por expertos consultores del Programa Hilton Perkins y de la Perkins School for the Blind de Boston, Massachussets para profesionales y padres de familia de ASOMAS e instituciones afines.

• Impartido clases de natación a los alumnos de ASOMAS en coordinación con el personal de la Ciudad Deportiva.

• Asesorado y trabajado coordinadamente con instituciones educativas en las que están integrados algunos de nuestros alumnos.

• Incrementado el desarrollo integral de todos nuestros alumnos, de acuerdo a sus posibilidades, mediante un proceso de rehabilitación constante.

• Aumentado la bibliografía técnica para consulta de profesionales, padres e instituciones interesadas.

• Incrementado el material didáctico para el trabajo educativo y el material de trabajo administrativo.

• Logrado que dos de nuestras maestras asisten a estudiar la Maestría en Educación Especial, con énfasis en sordoceguera y retos múltiples, en la Universidad Interamericana de Costa Rica.

• Diseñado y aplicado una encuesta a nivel nacional para conocer el número de niños y jóvenes con sordoceguera inscritos en los Centros de Atención Múltiple de los Estados de la República.

• Incrementado el personal docente especializado, para la atención educativa de nuestros alumnos

• Elaboración de material didáctico y de apoyo propio de ASOMAS